PHG
PHG
تعاني العديد من المدارس في الضفة الغربية (خاصة في المنطقة ج ، التي تخضع للسيطرة الأمنية والإدارية الإسرائيلية) وغزة من نقص المياه وضعف جودة المياه. تعتمد المدارس غير المرتبطة بشبكة المياه على الناقلات والصهاريج لإمدادها بمياه الشرب ، مما يجعل سعة التخزين قضية مهمة لمعظم المدارس. تتلقى المدارس المرتبطة بشبكة المياه في الضفة الغربية المياه بكميات محدودة وغير كافية ، حيث تتلقى بعض المدارس المياه بمعدل يوم واحد في الأسبوع. في غزة ، حيث 95٪ من المياه غير صالحة للاستهلاك البشري ، والمدارس المتصلة بشبكة المياه ، تعاني من صعوبات بسبب نقص الطاقة المطلوبة لضخ المياه إلى خزانات الاسطح لغسل المرحاض ، غسل اليدين بالصابون والنظافة بشكل عام. أدى الوصول المحدود إلى إمدادات المياه في الضفة الغربية وقطاع غزة إلى تدهور مستوى الممارسات الصحية بين أطفال المدارس في عدد كبير من المدارس الحكومية. يمكن أن يؤثر نقص المياه لغسل المرحاض والتنظيف بشكل مباشر على نظافة مرافق المياه والصرف الصحي والنظافة المدرسية ، ورفض الطلاب استخدام المرافق ، والرفاه العام للطلاب.
كما أن العديد من المدارس الأكثر ضعفاً في الضفة الغربية وغزة هي أيضاً تلك التي تعاني من عدم كفاية عدد دورات المياه ومرافق غسل اليدين لكل طالب بالمقارنة بالتوصية الوطنية في دولة فلسطين.
وقد أظهرت المعلومات التي جمعتها مجموعة الهيدرولوجيين الفلسطينيين من محافظة الخليل أن احتياجات المياه والصرف الصحي للمدارس الضعيفة تختلف من إعادة تأهيل الوحدات الصحية الموجودة (41٪ من المدارس) إلى بناء وحدات جديدة (11٪) وحفر الآبار (37٪ من المدارس).
ووفقاً لتوصيات وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ، يجب أن يكون لدى الوحدات الصحية عدد كافٍ من المراحيض لتلبية احتياجات الطلاب على أساس 30-40 طالبًا لكل دورة مياه. ومع ذلك ، من المعلومات التي تم جمعها من عدد من المدارس في الجزء الجنوبي من الضفة الغربية ، تم إدراك أنه يوجد في المتوسط مرحاض واحد لـ 42 طالبًا ، وهذا يختلف من 34 إلى 57 طالبًا لكل مرحاض.
من ناحية أخرى ، تعاني العديد من المدارس من نقص المياه وجودة المياه لأنها تقع في مجتمعات المياه الشحيحة. تعتمد المدارس غير المتصلة بشبكة المياه على شراء مياه من المحطات الخاصة والخزانات المتنقلة بتكلفة تزيد عن 20-30 شيكل للمتر المكعب للمياه وهي غير موثوق بها.
يؤثر عدم الوصول إلى المياه المأمونة والصرف الصحي تأثيرا شديدا على صحة الطلاب. تتضخم المشكلة لأن هذه المدارس تفتقر إلى مرافق تخزين المياه مثل الخزانات. إن عدم توافر صهريج يجعل سعة تخزين المياه في المدارس قضية حرجة ، ولا يسمح بتخزين مياه الأمطار.
إن عدم إمكانية الحصول على المياه والمرافق الصحية ، وهو أحد حقوق الإنسان الأساسية وأحد الحقوق المنصوص عليها في اتفاقية حقوق الطفل ، له تأثير شديد على صحة الإنسان وتنمية التعليم. لذلك ، تركز الأولويات والسياسات الوطنية على تحسين توافر المياه والصرف الصحي على جميع المواطنين الفلسطينيين والوصول إليها. كما تؤكد على حق كل مواطن في الحصول على المياه بكمية كافية ونوعية مناسبة وبسعر مناسب. وتدعو السياسة أيضا إلى إيلاء اهتمام خاص للمناطق والمجموعات الأكثر ضعفا وتهميشا بما في ذلك النساء والأطفال. ترتبط قضايا المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية في المدارس بما في ذلك النظافة الشخصية بالتحديات الشاملة للمياه والصرف الصحي في فلسطين. وبالتالي فإن التعامل مع قضايا المياه والصرف الصحي والنظافة الصحية في المدارس يتماشى مع أولويات وسياسات المياه والصرف الصحي الوطنية.
استجابت ھذه اﻻﺗﻔﺎﻗﯾﺔ اﻟﻣﻘﺗرﺣﺔ ﻟﺣﺎﺟﺎت اﻟﻣﯾﺎه واﻟﺻرف اﻟﺻﺣﻲ ﻷطﻔﺎل اﻟﻣدارس (اﻟﺑﻧﯾن واﻟﻔﺗﯾﺎت) اﻟﻣﺣددة ﺑﺄﻧﮭﺎ اﻷﮐﺛر ﺿﻌﻔﺎً. من خلال هذا المشروع ، حصل الأطفال وطلاب المدراس، وخاصة الفتيات ، على تحسين الوصول إلى خدمات المياه والصرف الصحي والنظافة من خلال تنفيذ عدة انشطها منها: بناء وتأهيل وحدات صحية في المدارس، انشاء محطات تحلية وتشغيلها بالطاقة الشمسية، انشاء وحدات معالجة للمياه الرمادية في المدارس، وانشاء وحدات لجمع مياه الامطار من اسطح المدارس واستخدامها في ري الحديقة المدرسية، صيانة محطات تحلية المياه بالتقطير في قطاع غزة بالإضافة الي الاحتفال باليوم العالمي لغسل الايدي بالماء والصابون وتنفيذ انشطة متنوعة في المدارس.
